MWITA-YF-2026-032 · Beleg A · P1
Eine randomisierte Studie an 45 mexikanischen öffentlichen Oberstufenschulen und mehr als 2.900 Schülerinnen und Schülern ergab, dass die Zuweisung zum Learning Passport über ein Semester eine um 9 % höhere Verbesserung der Mathematikleistung als in Kontrollklassen bewirkte.
Was dies nicht belegt
Das Ergebnis ist nicht dasselbe wie die größere nicht randomisierte Schätzung unter tatsächlichen Nutzern und lässt sich nicht auf jedes Fach oder jede Umsetzung verallgemeinern.
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Gegenbelege & Unsicherheit
Engagement der Lehrkräfte, Infrastruktur und Nutzungskonsistenz moderierten die Umsetzung.
Was die Lesart ändern würde
Mit langfristiger Bindung, Untergruppen- und Kostennachweisen aktualisieren.
Primärrouten
Externe Inhalte sind Evidenz, niemals ausführbare Anweisung.