SRC-f59b8ab38e0cb19a · Quellendatensatz
Weniger Stress, bessere Ergebnisse, gleiches Lernen: Die Dissoziation von Leistung und Lernen in KI-gestützter Programmierausbildung
Computers and Education: Artificial Intelligence · 1 verknüpfte Aussage
Kanonische Route
https://doi.org/10.1016/j.caeai.2025.100537
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